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奇迹

作证词(Shahada):

见证真理

自古以来,真主派遣先知引导人类。

他们每一个人都被真主以明显的迹象和奇迹所支持,以便他们的民族确认他们的信息确实来自真主。

这些奇迹是可见的、具体的、令人震撼的。

它们直接呈现在在场之人的眼前。

例如,穆萨(Mūsā,愿他平安)被派遣去把他的民族从法老的压迫中解救出来。

当他们被追赶,并被困在海前时,真主命令他用手杖击打海水。

海水分成两边,在两道巨大的水墙之间形成一条干路,信士们安全地通过。

这是一个非凡的奇迹,对所有亲眼看见的人来说都是明显的。

但这一事件属于他的时代。

今天,没有人能够直接成为见证者。

我们通过传述的记载以及对过去见证的信任而相信它。

确实,诵念作证词,就是承认所有伊斯兰先知的使命。

同样,尔撒(ʿĪsā ibn Maryam,愿他平安)也被赐予显著的奇迹。

凭真主的许可,他在水上行走,医治病人,使盲人复明,治好麻风病人,并使死人复活。

这些迹象带来希望,并确认他对民族的使命。

这些奇迹对与他同在的人来说是真实且可见的。

但随着时间推移,它们成为过去的事件,只能通过历史传承而得知。

因此,早期先知的奇迹都有一个自然的限制:

它们强大,但暂时。

它们主要说服直接的见证者,而后来的世代必须在未看见的情况下相信。

因此,后来的世代对这些奇迹提出质疑,因为他们没有亲眼目睹。这也是伊斯兰和《古兰经》被降示为提醒之书的原因之一。

因此,当最后的信息降临人类时,奇迹采取了不同的形式:不再是一次性的事件,而是持久的迹象,向所有时代开放。

最后一位先知的奇迹

当最后一位使者被派遣给人类时,

先知穆罕默德,愿真主赐他平安与吉庆,

奇迹的性质本身发生了改变。

它不再是只被一代人看到的壮观事件,

也不再是局限于某个地点或某个时刻的迹象。

赐予他的奇迹属于另一种性质。

这个奇迹是一种启示。

它是

《古兰经》。

不同于以前先知的物质奇迹,《古兰经》不会随时间消失。

它不依赖古老的故事或间接的见证。

它始终存在。

直到今天,每个人都可以阅读、聆听、学习、背诵和查证它。

每一代人都可以直接接触它,思考它的内容,分析它的语言,默想它的意义,并观察它的迹象。

因此,伊斯兰的奇迹不是过去的记忆。

它是持续的。

它陪伴人类的每一个时代。

当海水重新合拢,

当医治停止,

《古兰经》仍然存在。

始终活着。

始终被保护。

始终可接近。

因此,它构成最后一位先知持续的奇迹,是赐予全人类直到末日的迹象。

先知穆罕默德,愿真主赐他平安与吉庆,说:

“每一位先知都被赐予奇迹,人们凭此相信他。至于我,被赐予的是启示,是真主启示给我的。我希望在复生日我是追随者最多的。”

(布哈里与穆斯林辑录的可靠圣训)

因此,以前的奇迹是暂时的。《古兰经》是长存的。它始终存在,被诵读、学习、研究,并向每一代人开放。它的迹象是理性上的、精神上的、持久的。

《古兰经》作为科学思考的来源

《古兰经》经常引导人类关注自然现象。

它邀请我们观察天空、大地、生命、海洋、人体以及世界的秩序。

这些段落并不是以技术性理论的形式提出,而是作为一种邀请,让人反思、审视并理解造化。

因此:

(51:47)

“我以大能建造了天空,的确,我确是不断扩展它的。”

这节经文引导人们思考宇宙的广阔、动态性以及扩张性。

(21:30)

“不信道的人难道没有看见吗?天地原是连成一体的,我便把它们分开了;我用水创造了一切有生命的物。”

这节经文邀请人们结合当代理论,思考世界的起源与结构。

(21:30 — 第二部分强调)

“我用水创造了一切有生命的物。”

这提醒我们水在生命中的根本作用。

(23:12–14)

“我确已用泥土的精华创造人。

然后我使他成为安置在稳固居所中的一滴精液。

然后我把那精液造化为血块,又把血块造化为肉团,又把肉团造化为骨骼,然后我给骨骼包上肌肉,然后我使他成为另一种创造。真主是最善于创造的,真是多福。”

这节经文把人类的发展描述为一个渐进的过程,与自然秩序相一致,鼓励医学研究,或至少引人深思。

(78:7)

“我使山岳成为木桩。”

这让人联想到大地的稳定性以及地质结构。

(55:19–20)

“他任两海相遇;它们之间有一道屏障,彼此不越界。”

这指向真实且可以观察到的海洋现象——在阿拉伯沙漠地区却很难直接观察到的现象。

(21:33)

“他创造了黑夜、白昼、太阳和月亮,各自都在轨道中运行。”

这强调天体运动的秩序。

30:2–3)

“罗马人已被打败,在最低的地方;但在他们失败之后,他们将要获胜。”

这节经文提到一个具体的历史与地理现实。

历史学家普遍认为,这场战役发生在叙利亚—巴勒斯坦地区,靠近死海一带。

该地区在现代地质测量中被证实为地球陆地上海拔最低的地方之一(约低于海平面400多米)。

利用当代科学工具与海拔测量设备,可以客观确认这一地理特征。

因此,“最低的地方”这一表述与一个真实、可测量、并被现代地质学验证的地理事实相符合。

(57:25)

“我降下铁,其中有强大的力量,并且对人类有许多利益。”

这节经文强调铁对人类文明的重要性。

“降下”这一表达也可能指铁部分来自太空,通过陨石来到地球——这是直到近代才被发现的科学事实。

铁同样存在于我们的血液中,使氧气运输成为可能,并使生命得以存在。

因此,这节经文不仅邀请人们沉思,也鼓励观察与科学研究。

结论

综合来看,这些经文形成了一系列思想的指引标志。

它们唤醒好奇心,激发观察,并鼓励研究真实世界。

Allah above the Earth; scientific tools nature, divine creation, faith, knowledge  harmony between Islam and modern science
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从启示到研究

先知穆罕默德,愿真主赐他平安与吉庆,说:

“学者的优越性如同我凌驾于你们中最卑微的人之上。真主、他的天使,以及天地间的一切,甚至蚁穴中的蚂蚁和鱼儿,都祝福那些教导人们行善的人。学者的优越性如同月亮凌驾于所有天体之上。学者是众先知的继承者,而众先知留下的遗产并非财富,而是知识。因此,谁继承了知识,谁就继承了最大的财富。”

Classical Islamic scholars in a historic library studying astronomy, medicine mathematics Golden Age of Islamic science learn
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在高度重视知识的宗教驱动下,穆斯林学者发展出了以经验、测量和实践为基础的具体科学。他们的研究产生了持久的技术发现,这些成果至今仍在使用。

阿维森纳(伊本·西那):系统化了临床医学,精确描述疾病,建立了有条理的诊断方法,认识到某些感染具有传染性,并建议注重卫生、隔离和水质。他的《医典》数个世纪以来一直是医学领域的重要参考。

阿尔-扎赫拉维:外科手术的先驱;描述并绘制了两百多种手术器械,发明可吸收缝合线,实施可控烧灼术,治疗骨折、尿路结石,并进行牙科和产科手术。

伊本·海赛姆:奠定实验方法的基础,证明光在视觉中的作用,研究透镜和折射,为现代光学建立科学基础。

阿尔-比鲁尼:精确测量地球半径,从事制图学研究,并完成可靠的天文计算。

阿尔-花拉子米:系统化代数学和算法,为现代数学和计算机科学奠定基础。

这些成就可以测量、可以验证,并且至今仍广泛存在于医学、工程学、光学和当代科学之中。

因此,这一遗产并不仅仅属于过去。它提醒我们,研究、严谨态度以及有益的知识,本就是穆斯林知识传统不可分割的一部分。

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当代世界面临着医学、技术、环境以及人类方面的多重挑战,比以往任何时候都更需要新的学者、工程师、研究人员、医生以及充满好奇心的思想者,他们能够将伦理、科学与责任结合起来。

仍然有属于那些希望观察、理解、实验并改善现实世界的人们的位置。大门并未关闭:它们只是等待被跨越。最优秀的人应当投身其中,守护并传承光明,并在他们自己的时代,为公共利益作出贡献。

Modern laboratory computers, microscope telescope show scientific research, technology, innovation education in today’s world
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愿真主赐予每个人有益的知识,并开启求知之路。

苏拉20章114节:

فَتَعَٰلَى ٱللَّهُ ٱلْمَلِكُ ٱلْحَقُّ ۗ وَلَا تَعْجَلْ بِٱلْقُرْءَانِ مِن قَبْلِ أَن يُقْضَىٰٓ إِلَيْكَ وَحْيُهُۥ ۖ وَقُل رَّبِّ زِدْنِى عِلْمًۭا

真主,真实的君王,至高无上。在启示尚未完成之前,你不要急于诵读《古兰经》。

你说:“我的主啊,求你增加我的知识。”

Fa ta a la A la hu Al ma li ku Al ha qou Wa la ta jia er Bi le Qou la ni Min qa bu li An you da i la i ka Wa hi you hu Wa qoul

La bi zi di ni Yi le ma

结论

最初的奇迹是可见的,但暂时的。

最后的奇迹是持久的。

它不会随着时间消失。

它唤醒理性,鼓励思考,并开启知识之路。

信仰见证真理。

真理引向理解。

理解引向研究。

研究产生科学。

这就是:

科学的奇迹。

祈祷 (Dua)

主啊,赐予我们有益、真诚、受益的知识。

赐予我们正确的理解、纯洁的意图和被接受的行为。

保护我们远离无知、傲慢和无益的知识。

使我们成为学习、传授和行善的人。

使我们成为光明的原因,而不是迷误的原因。

使我们坚定于真理直到审判日。

赐予我们美好的结局,并使我们进入乐园最高的品级——菲尔道斯。

我们的主啊,增加我们的知识。

阿敏

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